동삭동 수학과외 중2 고1 과학 공부 차이

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

동삭동 수학과외 중2 고1 과학 공부 차이
중학교 과학과 고등학교 과학은 같은 과목처럼 보이지만 실제 공부 방식은 생각보다 다르다.

그래서 중학교에서는 과학 성적이 괜찮았던 학생이 고등학교에 올라가서 당황하는 경우도 있다.

반대로 중학교 때는 평범했지만 고등학교에서 오히려 과학 성적이 좋아지는 학생도 있다.

차이는 머리가 좋고 나쁨이 아니라 공부를 바라보는 방식에서 나타나는 경우가 많다.

동삭동수학과외 문의를 주시는 학부모님들 가운데도 중2 학생을 둔 경우라면 비슷한 질문을 하곤 한다.

"고등학교 가면 과학이 많이 어려워지나요?"

사실 어려워진다기보다 요구하는 능력이 달라진다고 보는 것이 더 정확하다.

중2 과학은 개념을 이해하는 과정

중학교 과학은 개념을 배우고 이해하는 과정에 가깝다.

물질,

힘,

전기,

생물,

지구과학.

다양한 단원을 배우지만 대부분은 개념을 정확하게 이해하는 것이 중요하다.

그래서 수업을 잘 듣고,

교과서를 반복하고,

시험 범위를 정리하면 좋은 결과가 나오는 경우가 많다.

이 시기 학생들은 문제를 많이 푸는 것보다 개념을 정확하게 이해하는 것이 우선이다.

그래서 중2 학생들 가운데는

"과학은 외우면 되는 과목"

이라고 생각하는 경우도 있다.

문제는 이런 생각이 고등학교까지 이어질 때 발생한다.

고1 과학은 연결하는 과목이다

고등학교에 올라가면 상황이 달라진다.

화학,

물리,

생명과학,

지구과학.

각 과목의 깊이가 크게 달라진다.

특히 고1 학생들이 가장 많이 느끼는 변화는 개념의 연결성이다.

중학교에서는 단원별로 공부해도 어느 정도 해결이 가능했다.

하지만 고등학교에서는 앞 단원의 이해가 다음 단원의 성적을 결정하는 경우가 많다.

화학은 원자 구조를 이해해야 결합을 이해할 수 있고,

물리는 기본 개념이 흔들리면 응용 문제가 어렵다.

그래서 고등학교 과학은 단순 암기로 해결되지 않는 경우가 많다.

수학과 과학이 함께 흔들리는 이유

고등학교에 올라가면 과학 성적이 떨어지는 학생들 가운데 수학도 함께 흔들리는 경우가 있다.

이유는 의외로 단순하다.

두 과목 모두 개념을 적용하는 힘이 중요하기 때문이다.

수학은 공식을 외우는 것보다 활용하는 과정이 중요하다.

과학도 개념을 외우는 것보다 적용하는 과정이 중요하다.

그래서 중학교 때 암기 위주 공부에 익숙했던 학생들은 고등학교에서 어려움을 느끼는 경우가 있다.

동삭동수학과외 수업에서도 중3에서 고1로 올라가는 학생들은 수학뿐 아니라 과학 학습 방식까지 함께 점검하는 경우가 많다.

고등학교에서 과학 성적이 갈리는 시점

고1 첫 시험이 끝난 뒤 학생들은 크게 두 부류로 나뉜다.

"생각보다 괜찮았다."

"생각보다 어려웠다."

이 차이는 공부 시간보다 준비 방식에서 나타나는 경우가 많다.

중학교 방식으로 접근한 학생들은 시험 범위를 외우는 데 집중한다.

반면 좋은 결과를 만든 학생들은 개념 간 연결을 확인한다.

왜 이런 현상이 일어나는지,

어떤 원리가 적용되는지,

문제 속에서 어떻게 활용되는지 생각한다.

그래서 같은 시간을 공부해도 결과가 달라진다.

중2 시기에 준비하면 좋은 것

중2는 아직 고등학교 과학을 걱정할 시기는 아니다.

하지만 공부 습관을 만드는 시기이기는 하다.

단순히 정답을 맞히는 공부보다

왜 그렇게 되는지 설명하는 연습,

개념을 연결하는 연습,

틀린 이유를 확인하는 연습이 중요하다.

이런 습관은 고등학교에 올라가서도 그대로 이어진다.

그래서 중2 시기에 만들어진 공부 방식이 고1 성적에 영향을 주는 경우도 적지 않다.

동삭동수학과외가 필요한 학생

중2와 고1의 과학 공부 차이는 공부량보다 사고 방식의 차이에 가깝다.

중학교는 이해 중심,

고등학교는 적용 중심으로 변화한다.

그래서 고등학교 과학을 준비할 때는 문제집을 미리 푸는 것보다 개념을 연결하는 습관을 만드는 것이 중요하다.

동삭동수학과외를 고민하는 학생들 가운데도 수학 성적뿐 아니라 과학 공부 방향까지 함께 고민하는 경우가 많다.

특히 중2에서 고1로 이어지는 시기는 공부 방법이 바뀌는 시기다.

과학 성적은 고등학교에 올라가서 갑자기 만들어지는 것이 아니다. 중학교 때부터 개념을 이해하고 연결하는 습관을 만들어 온 학생들이 고등학교에서도 안정적으로 적응하는 경우가 많다. 그래서 지금 필요한 것은 선행보다 공부 방식을 점검하는 일일 수 있다.